La Violencia contra los Niños

“Tengo siete años”

Diario de una criatura no nacida.

Vídeos de maltrato infantil

Herir tanto

11.6.09

 

Adentro de este pampleto usted encontrara valiosa informacion la cual le cambiara todo el curso de la vida de su niño. Por favor lealo con una mente abierta.  Recuerde que asi como su niño tiene mucho que aprender de la vida, usted tambien tiene mucho que aprender para poder ser un mejor padre de familia.

ACLARANDO EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LA PALABRA, NALGUEAR

La palabra 'nalguear' es una mascara.  Es decir, esta es una palabra que esconde la verdad acerca de lo que usted le esta haciendo a su niño/a.  Cuando usted nalguea su hijo usted esta golpeando.  Golpear a un niño es un acto de violencia, un abuso fisico.  Esta es la manera correcta y honesta de describirlo que usted le esta haciendo a su niño.

Algunos padres diran, "Pero yo solo estoy dandole un toquecito en la mano o en las nalgas a mi hijo/a.  Eso no es "golpear."  Lo que usted necesita saber es que de cualquier manera que   lo llame, ya sea palmear, aporrear, bofetear, jalonear, o gritar, usted  esta  haciendo exactamente la misma cosa.  Usted esta golpeando a su hijo/a y al hacerlo usted esta abusando a su hijo.

PORQUE NO ES CORRECTO GOLPEAR A SU HIJO/A

En los Estados Unidos hay un debate constante acerca de si los padres deben o no ser autorizados para pegarle a sus hijos.  El  tema es discutido  como si los padres tubieran una opcion.  Pues, la verdad de esta situacion es que no hay lugar para debate ni tampoco para una opcion.  Golpear a su niño no es una opcion.  Es completamente erroneo y punto.

Estas afirmaciones se basan en las cinco verdades eternas y universales que se aplican a todo ser humano que existe sobre la tierra.

1. TODOS LOS SERES HUMANOS HAN SIDO CREADOS IGUALES

Cada persona es dotada con la capacidad para desarrollar inteligencia y es nacida con el derecho a la vida, la libertad y la busqueda de la felicidad. 

2. NINGUN SER HUMANO TIENE EL DERECHO DE ESCLAVIZAR A OTRO SER HUMANO

Cada persona tiene el derecho de ser libre y de decidir acerca de su propia vida

3. NINGUN SER HUMANO TIENE DERECHO DE ABUSAR SEXUALMENTE DE OTRO SER HUMANO

El cuerpo de cada persona es propiedad privada del si mismo/a.  Por lo tanto, nadie tiene  derecho a tocar el cuerpo de otra persona sin el consentimiento de esta/e.

4. NINGUIN SER HUMUNO TIENE DERECHO DE  GOLPEAR  A  OTRO  SER HUMANO (excepto cuando sea en defensa propia).

El cuerpo de cada persona es propiedad privada.  Por lo tanto, nadie tiene derecho de cometer un acto de violencia en contra de esta/e.

5. NINGUN SER HUMANO TIENE DERECHO DE AMINORAR, HUMILLAR O AVERGONZAR A OTRO SER HUMANO

Cada persona merece ser tratada con dignidad y respeto.

De acuerdo a lo establecido anteriormente, "NINGUN SER HUMANO TIENE DERECHO DE GOLPEAR A OTRO SER HUMANO."  Desde luego los niños tambien son seres humanos y nadie tiene derecho de lastimarlos.  Golpear no es una opcion.  Es un error.

En este momento a usted, puede no gustarle las ideas presentadas aqui.  Muy amenudo puede resultar muy molesto que se le presente nueva informacion, la cual expresa un punto de vista totalmente diferente al que usted a mantenido por muchos años.  Una razon por la cual esta informacion podria disgustarlo es porque usted ha golpeado a su niño/a.  Ahora, como adulto, usted cree que lo que sus padres le hicieron a usted fue correcto y a lo mejor hasta bueno. Recuerde que antes de que sus padres le golpearan ellos dijeron, "Te pego por tu propio bien," o "Algun dia me lo vas a agradecer."  Bien, usted crecio creyendo en sus padres e incluso usted ahora le dice a su hijo/a exactamenta la misma cosa. Lo que usted necesita saber es que a menos que usted comprenda que lo que le hicieron a usted estuvo mal, usted repetira los mismos errores con sus hijos.  Es asi como el circulo vicioso de abuso continua.

PORQUE HIERE TANTO GOLPEAR A SU HIJO

Asi como es importante para usted conocer la verdad eterna y universal, "NINGUN SER HUMANO TIENE DERECHO DE GOLPEAR A OTRO SER HUMANO" tambien es muy importante que usted conozca las repercusiones negativas que resultan como consecuencia por golpear a su niño/a.

1. PEGAR  LE  ENSEÑA  A  LOS  NIÑOS  QUE GOLPEAR   ES   UNA   MANERA ACEPTABLE  Y ADECUADA DE RESOLVER UN CONFLICTO

El niño aprende que la manera de resolver un conflicto es por medio del uso de la violencia.  Empujar, jalar, morder, patear y pegar son acciones realizadas por sus hijos como una manera de solucionar el problema.  A medida que el tiempo pasa, el niño/a crece y puede convertirse en una persona violenta que incluso utiliza la amenaza y la represion en sus relaciones con otras personas.

2. LOS NIÑOS DESARROLLAN SENTIMIENTOS NEGATIVOS HACIA SUS PADRES

La experiencia de ser golpeado daña la confianza que los niños depositan en sus padres y que los une a ellos.  El niño que es golpeado deja de ver a sus padres como un recurso de apoyo y proteccion. En su lugar, el niño aprende a asociar a sus  padres con sentimientos desagradables de ser golpeados.  El padre es visto por el niño como un peligro y el niño se resiente contra su madre o su padre.  Lo que quiero decir de manera mas simple es que un niño no puede aprender a amar o a confiar en alguien que lo este golpeando.

3. LOS PADRES QUE NO APRENDEN NUEVAS MANERAS DE RELACIONARSE CON SUS HIJOS

Lo mas facil de hacer es pegarle a un niño.  El padre simplemente esta reaccionando, no relacionandose.  Relacionarse adecuadamente toma mucho mas tiempo y energia.  Se necesita tener paciencia para sentarse con su hijo/a y tener una conversacion con el tratando de arreglar las diferencias de una manera constructiva y no destructiva.

4. UNA  DE  LAS  CAUSAS  PRINCIPALES POR LA  MUERTE  DE  NIÑOS  EN   ESTE  PAIS  ES PRECISAMENTE  EL  ABUSO  Y  LA   VIOLENCIA USADOS CONTRA ELLOS

Pegar comienza muchas veces como un ciclo de violencia que aumenta con frecuencia y severidad.  Lo que comienza como una pequeña nalgueada puede transformarse en un ataque lleno de furia que resulta del enojo y la frustracion que el padre o la madre pudiera estar experimentando.  El padre que cree tener control de si mismo/a rapidamente descubre que no es asi.

5. PEGARLE A LOS NIÑOS LES TRANSMITE A ESTOS, EL MENSAJE DE QUE SUS CUERPOS NO LES PERTENECE

Pegar le enseña a un niño/a que los adultos tienen la maxima autoridad sobre su cuerpo e incluso el derecho de ocasionar dolor . Esto pudiera contribuir para desarrollar una aceptacion por abuso sexual infantil, acoso sexual, violencia domestica y otras formas de victimizacion.

6. PEGAR ES FISICAMENTE PELIGROSO PARA LOS NIÑOS

Ninguna parte del cuerpo fue hecha para un castigo fisico.  Un padre puede causar un daño irreparable a cualquier parte del cuerpo que se golpee.

LO UNICO QUE LA VIOLENCIA ENSEÑA ES MAS VIOLENCIA

Uno del los conceptos equivocados que los padres tienen acerca de golpear es que esta es una forma de disciplina la cual enseña al niño a comportarse.  Lo que los padres necesitan saber es que la violencia jamas ha sido ni  jamas sera un metodo de enseñanza.  La violencia nada tiene que ver con la enseñanza.  Mas bien tiene que ver con expectaciones idealistas de los pardres, asi como con la falta de paciencia, frustracion, y enojo.   Los padres necesitan aprender a criar a sus hijos con respeto y amor no con humillaciones.

Algunas personas diran, "Entonces, usted piensa que yo deberia permitirle a mis hijos ser salvajes y tener control completo de la casa.  Ah no, yo no dejare que mis hijos goviernen mi vida!" Usted tiene razon, no debe permitirle a su hijo que se comporte indevidamente ni que obtenga todo lo que el o ella quiera.  Todo niño necesita tener limites. Ellos necesitan guia y restricciones bien definidas.  Proveyendoles con reglas claras y consistentes contribuimos para que este desarrolle un estado de seguridad y bienestar lo cual ayuda a formar su desarrollo moral y emocional.  Dicho ambiente puede ser logrado cuando un padre utiliza las siguientes maneras para educar.

1. EDUCAR POR MEDIO DE EJEMPLOS

Cuando quiera explicar acerca de situaciones de mucho peligro use ejemplos concretos para ayudar a su hijo/a a aprender.  Comiense usando ejemplos cuando su  niño/a tenga dos años de edad.  Por ejemplo  digale a su niño -sienta electricidad estatica sin exponerlo a que toque enchufles, o conecciones de electricidad.  Ponga una prenda de ropa que sea de franela o lana en la secadora.  En cuanto esta prenda este seca deje que el niño la retire de la secadora. El niño sentira un choque electrico muy suave.  O' pidale al niño que frote contra sus zapatos de deporte sobre una alfombra seca por un minuto.  Despues pidale al niño que toque la perilla de metal de una puerta.  Entonces el niño sentira un choque electrico suave.  Expliquele que al  tocar cualquier tipo de coneccion electrica le producira un choque mucho mas fuerte, el cual le podria ser fatal.  (Todos los enchufles o' conecciones electricas tienen que ser o estar a prueba de niños hasta la edad de cinco años).  Otro ejemplo - cruzando la calle - tome la mano del niño y camine sobre la calle unos pasos.  Permita que el niño experimente el ruido de los carros a medida que estos van y vienen y deje que el niño/a observe la velocidad en que los carros corren.  Expliquele que los carros pueden atropellar a los niños.  Discuta la importancia de mirar hacia todos lados antes de cruzar la calle.  La proxima vez que vea un animal tirado en el  camino expliquele a su niño porque el animal esta muerto.

Enseñando por medio de ejemplos, ayudara a los niños a aprender las razones porque es  preferible, o necesario comportarse de cierta manera.  Los niños no se quedaran en la calle, no por miedo de ser castigados o "nalgueados," pero porque ellos saben que si lo hacen podrian  ser atropellados por un carro. Los niños se mantendran alejados de la estufa, no por miedo de ser castigados o "nalgueados," pero porque a ellos se les ha mostrado fotos de personas quienes han sido que madas por el fuego y que pueden ver por si mismas lo peligroso que es jugar con fuego.  Esto es aprendizaje real.  Siempre que sea posible, enseñeles usando ejemplos.

2. PREMIE A SU HIJO/A

Siempre premie a su hijo cuando este se comporte  de

manera que usted crea que sea apropiada y positiva.  Todos los niños buscan ser aprovados, es por eso que premiarlos les ayuda a sentirse bien consigo mismo.  Ellos van a seguir queriendo comportarse de manera positiva y apropiada.

3. RESPETE LAS NECESIDADES, DESEOS, SENTIMIENTOS Y OPINIONES DES SUS HIJOS

Muchos argumentos entre padres e hijos surgen por culpa de los padres.  Los padres no toman en consideracion las necesidades, los deseos, y los sentimientos y opiniones de sus hijos.  Los padres dicen, "Esto es lo que vamos a hacer ahora, esta es la manera de hacerlo, esta es la regla!" El niño dice, "No."  Los padres entoces invalidan al niño utilizando su poder de adulto para obligar al niño a hacer lo que el padre quiere.  "
¿Que dijistes?  Acaso te escuche decirme, 'no.'  Oyeme muy bien, esto es lo que vamos a hacer y no quiero oir otra palabra salir de tu boca!"   El niño ahora  tiene dos opciones; darse por vencido y quedarse callado o expresar su opinion.  Expresar su opinion en voz alta seguramente metera al niño en problemas y aumentara la posibilidad de que usted le pegue.   Los padres necesitan reconocer que sus  niños  tambien  tienen sentimientos  y opiniones que merecen ser consideradas.  Los padres deben aprender a escuchar a sus niños/as y a considerar lo que este/a tiene que decir.  Los compromisos y arreglos pueden hacerse.

4. HABLEN UNOS CON OTROS

Si es posible, sientese y tenga una conversacion con su hijo/a. Digale como se siente usted cuando el/ella se comporta inapropiadamente y dele la oportunidad de explicar como percibe este/a la situacion.  Obtenga cuanta informacion pueda, exprese su sentimientos y sugiera otras formas de comportamiento.  Ejercite el habito de sentarse y hablar acerca de sus problemas y diferencias porque esto enviara un claro mensaje de como usted valora la  comunicacion y cree que  es posible

resolver un problema de manera positiva y constructiva.

5. DETERMINE   LO   QUE   SIGNIFICA   EL COMPORTAMIENTO DE SU HIJO/A

Exprese su preocupacion por el significado del compartamiento de su hijo/a.  Pregunte, "Hay algo que te moleste?  Hay algo que te hace sentir triste?  Estas enojado, cansado, o  aburrido?"  Hacer este tipo de preguntas ayudara a su hijo a entender lo que el/ella esta sintiendo realmente.  Una vez que hay un reconocimiento de sentimientos, el niño podra establecer una coneccion entre el sentimiento y el comportamiento.  Por ejemplo, su niño reconocera que la razon por la cual el no puede calmarse y hacer sus tareas se debe a que el  esta enojado.  En el futuro, su niño estara mas preparado para reconocer sus sentimientos en lugar de actuar de manera desagradable.

6. DISCUTA LAS CONSECUENCIAS

Haga una coneccion entre el comportamiento de su hijo/a y las consecuencias que dicho  comportamiento ocasiona.  Expliquele que la proxima vez que el/ella actue inapropiadamente, se le dara un tiempo fuera o se le  quitara  un privilegio.  Por ejemplo, si un niño esta apunto de tirar un objeto, usted puede decirle, "Si tu tiras algo habran  consecuencias."   En este   momento,  el niño quizas bajara sus manos intentando evadir una consecuencia desagradable.

7. EL JUEGO DE LA CARTA

El juego de las cartas ayuda a reforzar la idea de consecuencias.  Se le muestran al niño cuatro cartas.  Una carta verde significa el buen comportamiento del niño.  Una carta amarilla significa que el niño tiene una advertencia si se comporta mal.  Una carta azul significa que el  niño merece un tiempo fuera.  Una carta roja significa que el niño recibira  serias consecuencias como

no recibir dinero de la semana, no poder ver su programa favorito de television, o perder cualquier otro privilegio.  El niño/a comienza el dia con una carta verde la cual cambia de color de acuerdo con el comportamiento del niño.  Si la carta permanece verde a lo largo de todo el dia entonces puede recibir un premio especial.

8. DELE UN TIEMPO FUERA

Como un ultimo recurso, dele a su niño tiempo fuera.  La duracion de el tiempo fuera debe ser de acuerdo con la edad del niño.  Un niño de tres años deberia recibir un tiempo fuera de tres minutos, un niño de cuatro, cuatro minutos.  Pidale a su hijo/a  que se vaya a su cuarto, se siente y medite acerca de la razon por la cual ha recibido un tiempo fuera.  Despues que pase el tiempo fuera, sientese con el  niño/a y converse acerca de el comportamiento de este/a.   Entonces discuta otras maneras de compotarse.  Empiece a darle a su hijo/a tiempo fuera cuando este ya tenga dos años de edad.

9. LOS PADRES TAMBIEN DEBEN TOMAR UN TIEMPO FUERA

Si siente que usted se esta exaltando, retirese de la presencia de su hijo/a.  Expliquele que usted necesita un momento para calmarse y pensar.  Vaya a su cuarto, recuestese, prenda la television o participe en  una actividad que la permita relajarse.  Cuando se sienta mejor salga de su cuarto y resuelva el conflicto de manera constructiva.

10. QUITELE UN PRIVILEGIO A SU HIJO

Como ultimo recurso, quitele a su hijo/a algo que a este/a le guste.   Puede tratarse de una  actividad divertida, un juguete, o el dinero semanal que el niño/a recibe.  Para niños mas grandes el privilegio a quitar podria ser el uso del telefono, el carro o alguna actividad social con sus amigos.

11. QUITELE UN JUGUETE A SU HIJO

Si los niños estan peleando por un juguete o cualquier otro objeto, quiteselos.  Separe los niños por un rato, explicando que ellos no pueden jugar juntos.  Otra opcion seria  quitar el juguete y ponerlo en un closet.  Al final del año saque los  juguetes que han sido quitados y guardados en el closet, pidales envolver dichos juguetes con un papel de regalo y donarlos a centros de caridad que distribuyen los juguetes entre los niños necesitados.

Recuerde, todos los niños nacen con numerosas necesidades las cuales los padres son  responsables de llenar.  El  niño necesita el  tiempo,  atencion, amor y comprension de sus  padres.  Como el niño no sabe expresar abiertamente estas necesidades cuando no son llenadas, el utilizar cualquier recurso para llenarlas, aun cuando el/ella tenga que golpear, gritar, insultar, lanzar objetos o incluso destruir propiedad.  Es por esto que antes de disciplinar a su hijo usted debe preguntarse asi mismo, "Que no le estoy dando a mi hijo/a para que el/ella se comporte de esa manera?  Sera posible que yo no le de lo que este/a necesita - calidad de tiempo, atencion, amor y comprension?"

Si usted mantiene una mentalidad amplia y honestamente se hace esta pregunta probablemente encontrara la razon de muchos de los comportamientos desagradables de sus hijos.

ESCUCHE Y APRENDA

Posiblemente no hay mejor manera de ayudarlo a entender que golpear a sus hijos es un  error.  He aqui, una historia muy triste que sucedio hace muchos anos atras.

Un padre habia estado ahorrando dinero para comprar un carro. Despues de haber de pasado un año el padre  finalmente  junto  el dinero  suficiente  para  dar  un  pago inicial por el vehiculo.  Orgullosamente, el manejo su carro nuevo a casa y exaltadamente se lo mostro a su esposa y a su hija de dos años y medio de edad.  El papa fue al garaje a recoger unas herramientas y la mama entro a la casa para contestar el telefono, dejango a la pequeña niña sola adentro del carro.  La niña encontro un lapicero en el asiento de alado, ella lo tomo pensando que era un juguete y comenzo a hacer hoyos en la tapiceria.

Cuando el papa vio lo que la pequeña habia hecho, el la saco del auto jaloneandola fuertemente y le pego en la mano muy duro varias veces. "Mala niña, mala niña, nunca hagas eso otra vez," el le grito.  Esa noche la mano de la pequeña  se hincho.  Por la mañana el color de su mano  era  desagradable.  Entonces, el papa decidio llevarla al hospital para que un doctor la examinara.

Despues de tomarle unos rayos-X y de examinarla el doctor entro al cuarto de examenes. Jalando al padre hacia un lado le dijo con una voz triste, "Usted sabe que tiene una mano muy grande y que la de su hija es muy pequeña.  Lo siento mucho pero usted le ha causado un daño tan severo que voy a tener que amputar la mano de la niña.

Los meses pasaron.  Las vendas lentamente empezaron a safarse y la pequeña niña comenzo a aprender como manejar su vida solamente con una mano.  Una mañana, ella estaba sentada en su salon de juegos jugando con los muñecos cuando su papa entro.  De repente la niña miro hacia arriba y con la mas dulce e imploradora voz dijo,  "Papi, te prometo que nunca mas lo volvere a hacer.  Por favor, puedes regresarme mi manita ahora."

Son historias como estas que nosotros debemos usar para luchar contra el da
ño emocional y fisico que resulta de esta practica.  Debemos luchar por los derechos humanos para todas las personas grandes y pequeños.  Recuerden, hay otras maneras efectivas para entrar en contacto con su hijo o hija.  Tratenlo.  Si trabajan.  La proxima ves que levante su mano para golpear, preguntese, "¿En verdad es necesario que yo haga esto, o habra otra cosa que yo puedo hacer para promover cambro en mi hijo o hija?"

Cada vez  que usted evite golpear, habra dado un paso mas para contribuir a detener la legacia de  abuso que se ha pasado de generacion en generacion en su familia.  Cada vez que usted evite golpear, usted sera parte de un proceso de sanacion que tanto usted como su hijo/a merecen.  Cada vez que usted evite golpear, usted estara respetanto la vida preciosa de aquel que usted tuvo el privilegio de traer al mundo.

NO HUMILLE A SUS HIJOS, CRIALOS CON AMOR Y RESPETO, DELES ALAS Y DEJELOS VOLAR.

Este pampleto es publicado en memoria de Alicia Robins Armstrong
quien fue nalgueada hasta morir, Agosto 5, 1987 - Julio 28, 1991
(edad 4 años)

Traducido por: Maria Diana Villalobos

Para mas informacion o pampletos llamar a:
Blythe y David Daniel
(310) 556-2728

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